Leírás
A legkülönbözőbb képességű és társadalmi hátterű tanulók együttnevelésének eszméje nem újkeletű: Magyarországon már az 1980-as években megjelent ennek gondolata. Napjainkban az együttnevelés gyakorlatának már több mint három évtizedes múltja, s (gyógy)pedagógiai, pszichológiai, jogi, intézményi alapja van.
E kiadvány az együttnevelés elméleti és gyakorlati kérdéseibe, megközelítéseibe nyújt bepillantást – elsősorban a tanulásban akadályozott személyek és/vagy a logopédiai ellátást igénylők aspektusából.
Értékelések
Még nincsenek értékelések.